
Якщо основна мета щоденної освітньої діяльності педагога— розвивати кожну дитину, допомагати їй знаходити правильні рішення, виховувати, то мета моніторингу— одержати достовірні дані про рівень розвитку кожної дитини, сформованості в неї тих чи тих умінь і навичок. Розробляючи моніторингову процедуру та добираючи засоби моніторингу, педагоги дошкільного закладу враховували економічність та надійність методик, їх відповідність віковим особливостям … Продовжити читання “Моніторинг якості освіти 2021-2022 н.р.”